展览名称：丛林之洲——广州美术学院访学教师作品汇报展

主 办：广州美术学院

承 办：广州美术学院人事处、广州美术学院大学城美术馆

展览时间：2010年3月19日至4月6日

开幕时间：2010年3月19日下午3点

策展人：樊 林

策展助理：曾 研

展览地点：广州美术学院大学城美术馆

展 厅：1、2号展厅

丛林之洲——广州美术学院访学教师作品汇报展

在这个强调流动性和多方位交流的时代来临之前，人们无疑早就了解游走的重要性。游历、游学的意义一方面在于开阔视野，同时也为本土经验提供一些不同的参照。

教育最忌讳之事当属固步自封，更何况教育者本身？近年来学院陆续派出教师到国内外访学恰恰是警惕“自闭”的其中一个有效举措。通过访学者貌似属于个体的学习经历获得的其实是更为具体层面的对他人传统与经验的了解和把握。这很容易令人联想到意大利文艺复兴时期艺术组织的一个重要特点恰恰就是流动机会比较大，在创造性精英中，有25%的人常常四处旅行，同时，学徒期满后的流动工匠的工作方式也成为行业生存发展的动力之一。

访学的浅表意义大概始自一种交流与呈现的心理，更重要的层面应该在于对自身身份的思考。我们中的每一位都以教育者和创作者的双重身份进行着日常的艺术探讨，艺术对于世界绝不属于一种简单的解决方式，艺术思考、艺术观察为人们了解社会所提供的独特角度决定了艺术教育工作的特殊使命。通过访学，渐渐地，我们隐约觉察到探讨每一位出访游学者所到达之地与广州美术学院在学术地理环境中的关系之可能性以及必要性，希望通过这样的时空呈现表达出学院作为教育行为组织者海纳百川的姿态以及艺术理念的多元趋向，可以更进一步结交深入的学缘。

参展的每一位教师无论时间长短都已经因为自己的艺术经历走出了一条道路，然而每一条道路都有中间地带，有交叉，有汇集，因为与艺术相关的学识、训练、表达的涌动性非常明显，我更愿意将这道路形容为河道，在河道交汇之处，也许水流湍急，交集构建出一处河之洲，一爿茁壮生长的树木，自然展现不同的天地时空。

以学习的名义，这种回归原乡之后的展示构成一片“丛林之洲”，它会形成一种呈现、讨论和思考的地貌和生态。

樊 林

2010年3月